首先，让我们通过一个精彩的短视频来了解我们的赴德州庆云实践团吧：
德州市庆云县是省级贫困县，根据2016年支教所了解的情况，当地学校教学楼、桌椅、运动场等基础设施老旧，且师资力量严重不足，音乐，体育等课程无法正常开展；加之家长只关注孩子的成绩，对素质教育缺乏重视，孩子课余生活单调，很难得到全面发展。
留守儿童群体大多生于农村，由于缺乏父母的陪伴而只能由祖辈监管，但隔代的监管往往会缺乏沟通并忽视孩子的情感和心理问题。家长和学校往往忽视孩子们的心理问题，又缺乏正确的心理健康指导，使农村留守儿童难以获得良好的家庭教育和成长环境。
当地重男轻女现象依然存在，部分女孩在家中受到不平等对待，长期在这样的环境下成长，心理和身体受到了极大的伤害。为了最大程度关爱和引导当地留守儿童，本次支教活动从以下几个方面开展：
一、教授课外拓展课程
为了近最大能力拓展孩子们课外知识，拓宽孩子视野，我们准备开设一下几个方面的课程：
1.社科类：
《漂洋过海》:介绍一些外国的传统节日及相关习俗，传递节日内涵，教孩子们唱一些节日有关的歌曲并鼓励他们阅读相关文学作品。
《食遍天下》：联系各地风土人情特色，介绍中国十大菜系及发源地。简介较有名气的外国饮食风格，进以了解外国文化与中国的差异。
《孔子的幽默》：参照林语堂的《孔子的幽默》，从孔子的原意、宋明理学家的解释、今人的理解三个角度诠释一个风趣、幽默、率真的孔子。
《爱国，以史为鉴》：拍摄青岛现代建筑及景点图片，对比搜索的近代中国青岛的历史图片，通过讲述青岛被侵占史来反映中国近代屈辱，呼吁孩子们爱国意识。
《健康加油站》：本课程将通过生动的事例与图片等形式，普及基本卫生常识，流行疾病的预防与免疫及生活应急问题的处理三方面知识。
2.自科类：
《海错》：《海错图》为明朝学者所著，张辰亮编写海错图笔记用诙谐的口吻翻译此书。借书中知识整合以搜索的图片来介绍一些有趣的海洋生物。
《星际迷航》：本课程将通过图片与视频等形式，让孩子们了解基本的天文知识，激发孩子们的对宇宙探索兴趣。将着重于天文常识，有趣的天文现象与天文与我们的生活的关系三方面。
《身边的科学》：通过简单的实验及生活中有趣的现象解释浮力，压强等物理学规律，激发孩子们对科学的兴趣和求职态度。
3.手工类：
《制作叶脉书签》：介绍叶片的组成及其对植物生存的意义。简易的讲解叶脉标本的制作原理，并带领孩子们完成制作。
《环保工艺》：教授一些手工制作，通过利用一些废弃物品，来制作笔筒、书签等物品，培养孩子们的动手能力和想象力。
4.文体类：
《音乐天堂》：教授基本乐理知识，开展配合乐理学习的系列小课堂互动；比较古典音乐和现代音乐之间的风格，教授一些适合孩子们的简单乐曲。
《足下青春》：介绍足球的基本规则，展示一些经典的进球；带领孩子们做球性联系并组织一场简单的足球赛，让孩子们体会到合作的重要性。
二、趣味运动会
队员们提前策划好趣味运动会，维持运动会秩序，保证孩子们安全，由孩子们参加。举办螃蟹赛跑、仙人指路等趣味游戏，并对学生们颁发优秀奖和鼓励奖，给孩子们分发奖品，让孩子们在趣味竞赛中提高交流能力，认识到团结的重要性。
三、海洋知识讲座及知识竞赛
德州市处于山东内陆城市，对海洋的接触较少。我们通过给孩子们讲解海洋知识，并组织开展一场海洋知识竞赛，让孩子们能够更全面的了解海洋，了解国家海洋战略，保护海洋生物多样性的重要性等等。让大家认识海洋，以后投身到海洋的建设上来。
四、结营会
在支教结束之前，组织孩子们开展一场结营会，让孩子们自己主持，自己做导演，我们帮助孩子们排练节目。主要是为了能让孩子们上台展示自己，锻炼自己，增强他们的自信。
五、当地留守儿童心理和生活状况调查
通过实地走访当地留守儿童家庭，分别对在家的亲人和留守儿童开展问卷调查，深入了解当地留守儿童生活状况，形成调查报告，与往年的调查结果进行比对，分析留守儿童普遍的问题。并建立急需帮助的留守儿童档案，支教结束后会根据该档案在校内招募学生志愿者与当地留守儿童建立一对一交流和帮扶关系，让更多的大学生参与到关心关爱留守儿童建设上来。
六、活动后期的反馈完善
1.回校后开展本次事件活动成果宣讲会。让校内更多同学了解本次活动并投身到关爱留守儿童的服务中来。
2.根据家访掌握的留守儿童信息档案，为一些家庭相对非常困难的家庭组织进行募捐，并联系青岛的社会公益组织寻求帮助，尽最大可能为这些孩子们提供物质帮助。
3.根据孩子们的信息在校内招募志愿者与当地留守儿童建立起长期的一对一交流，让孩子们能长期受到我们的关心和呵护。
4.结合往年支教成果，总结活动准备、开展等方面的经验，形成支教案例。
附件：
